主な施設

○　本校の教育目標

○　重視する４つの教育活動

　１）感動を生み出す(味わわせる)教育活動

　　　　素晴らしい、おもしろい、美しい、すごい、感心だ…などの感動は、児童の「自分にもきっと出来るからやってみよう。」とか「自分もやってみたい。」という積極的な気持ちを生み出すもとになります。

　２）自己認識と自尊感情を高める教育活動

　　　　児童が、自分が賞賛されたり認められたりすることで、自分のよさや力を自分で知ることは、「自分にもこんな力があったのだ。」「やればできるのだ。」といった自信と勇気の原動力になります。

　３）理解を深め問題解決力が向上する教育活動

　　　　分からないことや疑問に思うことが理解され解決できたとき、「分かった、解けた。」という喜びを持ち、「よく考えたからだ。」「次の問題も出来そうだ。」「友達との話し合いは大切だ。」といった心が生まれ、主体的な学習意欲が高まります。

　４）達成感・成就感を味わわせる教育活動

　　　　一つのことを達成したり成就したりしたとき、「できた。」「やりとげた。」という喜びが生まれる。最後まであきらめずにこつこつとやりぬいた後に味わう達成感・成就感は、児童の成長にとって不可欠です。

　　児童が、感動し、認められ、よく理解し、達成の喜びを与えられる場は、学校教育にあっては主として授業と行事である。だからこそ、本校の教育目標を具体化していくために授業をはじめとした全ての教育活動の質を高めることを重視する。

○　本校がめざす具体的な姿

１）めざす子ども像

  　○夢に向かって自らを高め、ねばり強く鍛える子

  ２）めざす子ども像を具現化する学校像

  　○喜んで登校し、生き生きと学び、満足して帰る児童の姿が見える学校

３）めざす子ども像を具現化する教職員像

　　○教育の専門家としての気概と情熱を持ち、協働する教職員